Bienvenue sur le site de l'association des Papillons Bleus Zébrés !


Les Papillons Bleus Zébrés, ce sont, nos enfants, nos ados (qui deviendront adultes ...) qui ont cette double particularité : 

 

 - Ils sont en même temps précoces et autistes

 

Dans un langage plus formel, ils sont

à Haut Potentiel Intellectuel avec un Trouble du  Spectre Autistique

(à HPI avec TSA) et on les dit  #doublement exceptionnels ;-)


Nous sommes aujourd'hui extrêmement émus et ravis de vous présenter la vidéo de notre association. Elle a été créée par l'Agence Freestyle de Pau (fstl.fr), que nous remercions infiniment pour ce travail extra-ordinaire 📷:-) 


Des Papillons bleus zébrés...

Bleu est la couleur de l'autisme, zèbre est le nom donné par la psychologue Jeanne Siaud-Facchin aux personnes avec un haut potentiel intellectuel (on les dit aussi "précoces" ou encore "surdoués"...). 

 

Pour papillons, nous vous laissons à votre imagination...

Deux "couleurs" pour deux exceptions...

 

HPI; HQI; TSA...Vous rencontrerez de nombreux acronymes sur le site, pour vous y retrouver, rendez-vous sur la page Petit Lexique de l'onglet d'accueil.


Twice-Exceptional... #DOUBLEMENT EXCEPTIONNELS

 

Nos enfants, nos ados, ont donc cette double particularité qui fait que dans les pays anglo-saxons, ils sont appelés "Twice-Exceptional", que nous traduirons en français par "Doublement Exceptionnel".

Ils ne fonctionnent et ne considèrent pas tout à fait le monde comme font les personnes à haut potentiel sans autisme et pas non plus comme le font les Autistes sans HPI. 

 

Un fonctionnement spécifique et extra-ordinaire ...

Leur fonctionnement associe des capacités intellectuelles puissantes (QI supérieur à 130) à un potentiel autistique qui s'exprime par des forces (par exemple : très bonne mémoire visuelle et des événements, pensée concrète et logique, goût pour la précision, honnêteté et franchise, souci du détail) mais aussi par des différences de fonctionnement relationnelles, sociales, de compréhension des codes verbaux et non verbaux et parfois par des intérêts restreints. Ces différences peuvent s'exprimer par des difficultés importantes à comprendre, à interpréter et à s'intégrer dans le monde "classique" (dit "neurotypique"), ce qui peut générer une (très) grande anxiété.

 

 

Un enfant à HPI avec TSA peut être un excellent élève, ses capacités intellectuelles étant très élevées. Au même titre que les enfants à HPI, ils peuvent (doivent) bénéficier d'aménagements spécifiques aux enfants précoces, tels que par exemple, le "saut de classe".

... Et au même titre que les enfants avec TSA, il est aussi impératif de  tenir compte de cette autre facette de l'enfant en le guidant dans ses apprentissages sociaux.

 

Pour résumer, les enfants à HPI (ou à HQI) avec TSA doivent être vraiment pris en compte dans leur double différence. IIs ont besoin que l'on tienne compte d'une part de leur HPI et d'autre part de leur TSA. 


Un accompagnement particulier et adapté nécessaire

Les enfants doublement exceptionnels ont besoin d'un accompagnement bien particulier, très adapté...

....Mais encore très peu reconnu, y compris au sein du corps médical. C'est ce qui explique des parcours parfois très longs, parce que ces enfants exceptionnels ont une capacité à s'adapter, à apprendre des autres et surtout à camoufler leur différence, souvent toutefois au prix d'efforts exceptionnels avec une variabilité dans le temps impliquant une fatigue importante et parfois même des états dépressifs.

 

Pour les accompagner au mieux, il est donc absolument nécessaire de comprendre ce qui fait leur particularité, c'est l'un des buts de l'association. 


Combien de Papillons Bleus Zébrés  ? 

Étrangement (ou pas...), nous n'avons aucun nombre de la prévalence du HPI avec TSA.

 

Nous savons juste qu'il y a  entre 2% et 5 % de  personne HPI (diagnostiquées ou non) sur la population totale*.

Soit environ 1 550 000 personnes à HPI en France.

 

En France toujours, 1 personne sur 150 (soit 0,67 %) est autiste, quelque soit sa "place" sur le spectre.

Soit environ 700 000 personnes avec TSA en France .

Ce chiffre tend à augmenter, certains parlent outre atlantique de 1/68 personne.

La prévalence du syndrome d'Asperger est de 6/10 000, soit 0,06%**.

On dénombre aussi globalement  4 garçons autistes pour 1 fille mais ceci peut varier jusqu’ à 7 - 10 garçons pour 1 fille dans le syndrome d’Asperger. 

Ces nombres tendent à augmenter régulièrement depuis ces dernières années.

 

 A la lecture des lignes précédentes, l'on pourrait imaginer faire une étude statistique afin d'en déduire le nombre de personnes à HPI avec TSA,  mais alors, il faudrait aussi considérer que le HPI et le TSA sont deux spécificités neuro-développementales totalement distinctes. 

A ce jour, nous n'avons pas encore trouvé de travaux et  référence(s) scientifique(s)  qui l'attestent.

  

*  Personnes à QI > 130  sur l'échelle de Wechsler . Vous pouvez aussi visiter cette page, très intéressante :  Neuro psychologie Montréal  

** Source : INSERM