Il existe très peu de ressources sur la double particularité "HPI avec TSA". Nous vous présentons ici quelques références bibliographiques et/ou sitographiques qui nous paraissent pouvoir répondre aux questions que l'on peut se poser sur cette différence.
Certains articles présentés ici sont en anglais, les enfants HPI avec troubles sont appelés, outre-Atlantique, des "Twice Exceptional".
Sur le blog de "Irma Zoulane", une autiste Asperger, voici un excellent article qui traite de ce sujet assez rare. Vous trouverez au milieu de l'article un tableau qui pose quelques points de différence entre les HP et les HP-Aspies.
Cet article du Dr Marianne BELANGER (11 février 2108) exprime clairement le fait que cette double spécificité correspond à un profil UNIQUE, qu'il est nécessaire d'aborder dans son entièreté.
Quelques exemples de profils d'enfants 2E sont abordés, notamment ceux avec des troubles Dys.
PACKET OF INFORMATION FOR PROFESSIONAL - PIP-2 (Second edition)
Cet excellent document du Belin Blank Center - (University of Iowa) est à destination des professionnels et plus principalement des enseignants qui ont dans leur classe des élèves doublement exceptionnels.
En trois grandes sections (I- A Paradox of Strengths and Difficulties; II- Addressing the Paradox-Developping Strenghts and Accommodating Difficulties; III-Appendices), il balaye toutes les définitions, les besoins de ces enfants et apporte des éclairages très ciblés sur leur accompagnement.
Pour les lecteur d'Anglais, nous le recommandons vivement.
Cet article est en Anglais *. Le titre signifie :
"ENSEIGNER AUX ELEVES DOUES (précoces) AYANT UN SYNDROME D'ASPERGER".
La bibliographie concernant la double différence HPI avec TSA est encore très peu étendue, voire quasi-inexistante en langue française. Elle est un peu plus répandue en Anglais, mais reste assez confidentielle, car encore réservée à un cadre de recherches. Cet excellent article, bien qu'un peu ancien, reste encore d'actualité et apporte des informations et conseils simples, clairs, directs et très utiles pour l'accompagnement scolaire de nos enfants HPI avec TSA.
* L'auteur, Maureen NEIHART (Psy.D) accepte que cet article soit publié sur notre site en l'état (format PDF, non modifiable). N'étant pas traduit en français, nous vous le présentons donc dans sa forme initiale. Vous pouvez l'imprimer, mais nous vous remercions de ne pas le modifier.
Pour le traduire, vous pouvez utiliser un traducteur en ligne et si, au besoin, nous contacter (delphine.pbz64@gmail.com) pour une traduction de quelques lignes ou pour des informations complémentaires. ;-)
Cet article est en Anglais *. Il est plus spécialement destiné aux professionnels de santé qui suivent les enfants : psychologues, médecins...
"IDENTIFIER ET FOURNIR DES SERVICES AUX ENFANTS DOUBLEMENT EXCEPTIONNELS ".
* L'auteur, Maureen NEIHART (Psy.D) accepte que cet article soit publié sur notre site en l'état (format PDF, non modifiable). N'étant pas traduit en français, nous vous le présentons donc dans sa forme initiale. Vous pouvez l'imprimer, mais nous vous remercions de ne pas le modifier.
Pour le traduire, vous pouvez utiliser un traducteur en ligne et si, au besoin, nous contacter (delphine.pbz64@gmail.com) pour une traduction de quelques lignes ou pour des informations complémentaires. ;-)
Un document très complet de 2012, de Marin BERNARD (et quelques citations de Tony ATTWOOD ) avec des exemples et des annotations, l'un des rares sur le sujet.
Un excellent article de Chantal TREHIN, Neuropsychologue (Sept. 2003)
Bien qu'il ne fasse pas spécialement référence au HPI, cet article est très riche d'information pour les adaptations possibles à l'école